臺中英文家教老師 全民英檢初級20年教改一團亂 中研院院士又要建言
兩年一度的中研院院士會議，不少院士在小組會議對台灣的國教提出見解，並主張以比較宏觀視野，對各種教育爭議提出具體建議。中研院院長翁啟惠表示，今年院士們對教育議題討論的很熱烈，將研議中研院是否有能力針對國家教育政策提出政策建議書，不排除任何提供政策建議的方式。教改二十年的成效，備受爭議，當年主持教改的中研院前院長李遠哲也飽受批評。中研院未來對教育政策將扮演什麼角色，令外界關切。中研院院士、東華大學校長吳茂昆指出，現在的國教課綱一直在時數問題打轉，卻沒有探討到底課程要讓國小、國中、高中與大學學生達到什麼樣的程度，這是問題所在。中研院既然是學術龍頭，應該帶頭把學術界聚集起來，針對教育問題和人才培育給教育部整體建議。中研院院士張懋中則表示，雖然自己不是教育專家，但從這幾年來在美國收到的台灣留學生，有個很明顯的特色，「不想追求真理，只想趕快畢業，過於急功近利。」他甚至還碰到出題目給學生挑戰時，學生竟然回答「問過相關領域的學長，說這件事不可能做到！」而且這不是單一現象。張懋中說，如果教育的相關討論一直聚焦在投入多少資源，根本無法改變這種現象，應該思考什麼樣的教法，可以塑造學生勇於追求真理的精神。還有院士認為，研議課綱由國家教育研究院負責，但國教院成員只有教育專家，沒有各領域專精的學者，這樣的政策擬定過程確有不足之處。中研院院士姚鴻澤認為，什麼樣的內容需要教，中研院應該表達最基本的立場與意見。還有院士建議，不少院士曾是教育部長、大學校長或現任大學校長，對教育有一定的看法與見解，應該在課綱或教育政策上提出建議。翁啟惠表示，中研院可以考慮提出人才養成政策，或對國家教育政策提出建議，但今年初教育部才剛提出人才政策白皮書，為了慎重起見，將先檢視白皮書中的內容，並研議中研院是否有足夠能力，對人才培育提出政策建議書。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/20年教改-團亂-中研院院士又要建言-070600928.html
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